春珲人文的养老护理**有什么发展前景

护理（养老）**前景：
  人口老龄化是21世纪**共同面对的一大难题。人口老龄化是指社会中60岁以上（含60岁）人口**过总人口的10%或65岁及其以上人口**过总人口的7%。而现阶段，60岁及以上占我国总人口的10.09%，65岁以上人口达到总人口的8.9%，全国开始进入老龄化社会。据推测，2025年我国老龄人口将达到20.00%，2050年将达到25.50%。老龄人口的增加将给社会生活的许多方面，尤其给健康护理带来**的压力。
老年护理**教育前景广阔：
  人口老龄化社会的到来，“421”家庭结构形成和“空巢家庭”的增多，使传统的家庭养老方式受到冲击。为满足日益增长的老人健康及医疗护理需求，各种养老机构，如福利院及老年护理院等应运而生，赡养老人由家庭模式向机构养老模式的转化已是社会发展的必然趋势，社会需求的迫切程度在日益加重。培养合格的老年护理人才，积极应对我国老龄化社会的到来，满足老龄社会的护理人才需求，对于我国构建和谐社会有着重大而深远的意义。
  目前的养老机构内，老年护理存在两大问题：一是从事老年护理工作的护士数量少;二是从事老年护理工作的护士没有经过专门的老年护理**教育，其知识和技能满足不了老年护理需要。据*2011年数据统计，整个行业需要约1000万护理人员，而目前整个工作人员才100万，专职养老护理人员才30万，拿到养老护理格证书的仅3万。养老行业普遍缺人严重，现急需大量的养老护理专门人才。
本**培养目标：
  本**培养适应经济发展与建设需要的德、智、体、美全面发展的具有较高职业道德修养，具有较强的老年生活护理能力、老年心理护理能力、老年康复保健能力和养老机构经营与管理能力，胜任各级养老机构中级护理员、心理咨询员、康复保健师、养老机构管理者等中等技术应用性专门人才。
招生对象：
  初中毕业生或具有同等*者。

主要**课程：
  除公共基础课程外，**课程开设有：人体生理结构与机能、病源生物与* 、护理学基础、内科护理学、外科护理学、急救护理学、老年人心理与行为、老年人沟通技巧、老年服务伦理与礼仪、老年服务管理政策法规、老年人生活护理、老年人技术护理、老年人康复护理、老年人心理护理、老年人活动组织与策划。

**选修课程：
  老年中医养生保健、老年运动保健、老年营养保健、老年人的膳食与营养、老年文艺、社会环境与家庭、儿科、妇科护理。

就业岗位：
  各级养老机构中级护理员、心理咨询员、康复保健师、养老机构管理者。